Birgit Schmid

• geraten vor Leistungsnachweisen und Prüfungen in Zeitnot,
• bauen Lernblockaden auf,
• haben Probleme, sich Lerninhalte eigenverantwortlich anzueignen,
• sind wenig motiviert zu lernen,
• können sich nicht genug konzentrieren,
• haben Angst vor Prüfungssituationen,
• brauchen wegen einer Behinderung mehr Lernzeit

• Lernprobleme erkennen und bewältigen,
• vorhandenen Ressourcen effektiv nutzen lernen,
• Lernstrategien und -techniken entwickeln,
• Lernfähigkeiten und -kompetenzen ausbauen,
• Lernprozesse optimieren
• und somit mehr Lernerfolg haben